iPad à l’école

Le site spécialisé MacGeneration a publié ce 1 mai 2014 un article très intéressant iPad à l’école : les défis d’un retour d’expérience. Au sujet, un premier retour sur l’utilisation de l’iPad à l’école dans le cadre d’un sommet sur l’iPad dans l’éducation.

Assez logiquement, on apprend que la majorité des élèves utilisent leurs tablettes pour parcourir leurs manuels scolaires électroniques La prise de note en cours n’arrive qu’en quatrième position après les recherches sur Internet et les jeux « éducatifs« .

Sans surprise, les tablettes en dehors des cours sont surtout utilisées… pour se divertir avec 76% consacré à des activités sociales, ludiques ou de divertissement. On y apprend également – et malheureusement – que l’arrivée de l’iPad a fortement abaissé la pratique du sport d’un élève interrogé (et de sans doute plein d’autres).

Autre préoccupation sérieuse soulevée par l’enquête : 85% des élèves ne produisent jamais ou rarement des travaux d’écriture avec leur iPad. Un autre élève interrogé explique que c’est difficile d’écrire un texte avec l’iPad.

Pour terminer par une citation importante de l’article:

La grande majorité des élèves ont qualifié leur expérience d’usage de l’iPad comme étant « amusante », suivi, mais de loin, par « utile ». Le qualificatif « inutile » suit de près.

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Lien vers l’article: www.macg.co/materiel/2014/05/ipad-lecole-les-defis-dun-retour-dexperience-81710

 

 

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